PLAN ESPECIAL CORONAVIRUS

¡Hola a todos/as! Después de dos cursos inactivo volvemos a utilizar este blog como herramienta pedagógica del área de Ed. Física en  nuestro colegio. Debemos tener presente que estamos ante una situación excepcional, y como tal debemos actuar. Si vuestras circunstancias os lo permiten, aquí encontraréis más contenido extra si se prolonga esta situación.  Actualmente en este blog hay tareas para mis grupos de segundo, tercero y cuarto, así que fijaros bien en el título de cada entrada donde se especifica el curso.

Mucho ánimo, suerte y paciencia para todos/as.

Víctor

CANCIONES MOTRICES PARA EL ALUMNADO DE SEGUNDO

Dentro de nuestra rutina de clase, en los grupos de 2º siempre empezamos con un "calentamiento". Éste consiste en varias canciones motrices (las cuales a veces "tuneamos" un poco para adaptarlas a nuestros objetivos) para las que los profes hemos creado unas sencillas coreografías.

Al principio de la sesión el alumnado se dispone en círculo y uno de ellos es el encargado de dirigir el calentamiento desde el centro del círculo. 

Todo el alumnado se sabe las coreografías así que es os propongo que las trabajéis y disfrutéis en familia.

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES PARA SEGUNDO

Cuando volvamos al cole, que espero no sea dentro de mucho tiempo, tengo la intención de empezar una unidad de juegos tradicionales; juegos que pasan de padres/madres a hijos/as y que suelen ser conocidos entre las personas que viven en un pueblo o una zona geográfica concreta. Son juegos espontáneos y creativos para los que prácticamente no hace falta material. En estos días podéis aprovechar para que os enseñen alguno de estos juegos vuestros padres/madres y abuelos/as. Yo como anticipo os dejo un vídeo de "juegos de palmas" para ir practicando y a la vuelta ya nos las sepamos. Es una extraordinaria y divertida manera de mejorar la coordinación de movimientos y hacer ejercicio físico entre todos.

TRABAJO DE ESCALADA PARA EL ALUMNADO DE 3º Y 4º

En esta entrada os dejo un pequeño trabajo sobre la última unidad que hemos visto en 3º y 4º; la escalada.
Creo que la mejor forma de hacerme llegar las respuestas es enviándome un correo electrónico a profealvarezlopez@gmail.com. Es muy importante que pongáis vuestro nombre y curso en el "asunto" del correo. Para unificar formatos os ruego que todos/as empleemos el formato word para elaborar el trabajo. Si esto no es posible puede que os resulte más fácil hacerlo en papel y enviarme una foto al correo.
En estos días debemos tener presente que lo más importante es preservar la salud de cada uno/a de nosotros/as y seguir las recomendaciones de las autoridades sanitarias. Si por cualquier motivo alguna familia no puede acceder a estos contenidos no se debe preocupar. Esta tarea, como cualquier otra que se proponga mientras dure esta situación especial se podrá entregar una vez se inicie la actividad escolar normalizada.
De todos modos, para el que pueda, sería recomendable ir mandándome la tarea a lo largo de las dos próximas semanas.
Será fundamental para hacer este trabajo recordar todo lo visto en la unidad y ver los vídeos que os he colgado en la siguiente entrada del blog.

1. ¿EN QUÉ CONSISTE LA ESCALADA?

2. ¿A QUÉ SE LE LLAMA “VÍA” EN ESCALADA DEPORTIVA?

3. ¿CUÁL ES EL NUDO MÁS UTILIZADO EN ESCALADA?

4. ¿PARA QUÉ SE UTILIZA EL “GRI-GRI”?

5. EXPLICA LA TÉCNICA DE LOS TRES PUNTOS DE APOYO.

6. ¿QUÉ ES UN ROCÓDROMO?

7. ¿CÓMO SE LLAMAN LAS "PIEZAS" QUE ESTÁN REPARTIDAS POR EL ROCÓDROMO, SOBRE LAS QUE NOS APOYAMOS Y AGARRAMOS PARA ESCALAR?

8. NOMBRA AL MENOS 3 NORMAS DE SEGURIDAD QUE DEBES TENER EN CUENTA EN LA PRÁCTICA DE ESTE DEPORTE.

9. HAZ EL DIBUJO DE UN ESCALADOR ESCALANDO Y SEÑALA EN ÉL TODOS LOS ELEMENTOS QUE CONOZCAS.

Esta última pregunta estaba pensada para hacer en formato papel (se puede hacer y mandarme una foto como mencioné antes o en pdf escaneado). Otra opción más sencilla es nombrar la lista de elementos propios de la escalada que conozcáis y una breve descripción de cada uno de estos elementos.

MATERIAL PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS DE ESCALADA

"RETO ESPECIAL CORONAVIRUS". HOW TO DO JUGGLING BALLS. 3º y 4º

                                       
Para estos días de confinamiento que nos esperan os propongo iniciaros en los juegos malabares y hacer nuestro propio material. Aunque se pueden utilizar pelotas de tenis, tela, etc., os recomiendo que las hagáis vosotros/as mismos/as siguiendo este tutorial. Podemos aprovechar en una de las salidas al supermercado donde suelen tener globos en la sección de artículos de fiesta y celebraciones. Otra opción muy sencilla es hacer pelotas con un par de calcetines largos enrollándolos sobre si mismos. Si queremos que nos queden perfectamente redondas podemos ponerle un par de gomas del pelo rodeándolas.
El objetivo final es conseguir hacer malabares con tres pelotas atendiendo a los dos tutoriales que siguen en sucesivas entradas del blog. No es nada fácil, así que ánimo y perseverancia. Desarrollaréis vuestra lateralidad, velocidad de reacción, visión periférica, coordinación, ... un reto excepcional para tiempos excepcionales!!
El medio para hacerme llegar vuestros progresos es enviándome un vídeo a mi correo electrónico; profealvarezlopez@gmail.com. No olvidéis poner vuestro nombre y curso en el "asunto" del correo.
Si lo creéis conveniente podemos subir nuestros retos en familia a las redes sociales y quien sabe si conseguiremos viralizar el reto desde el Tomás de Ybarra.

                                              

INICIÁNDONOS CON DOS BOLAS

                                        

¡A POR LA CASCADA CON TRES PELOTAS!