domingo, 20 de abril de 2014

PRUEBA PRÁCTICA DE FÚTBOL-SALA




A lo largo de esta  semana los/as alumnos/as de tercer ciclo realizareis la siguiente prueba práctica relativa a la unidad didáctica de iniciación al FÚTBOL SALA.
El alumnado de 3º y 4º harán una prueba parecida pero más simplifiada. Serán 4 conos en el zig zag, dos pases con el profesor en vez de cuatro y no harán el lanzamiento a porteria con el balón en movimiento.
Recomiendo a todos/as los/as alumnos/as que vayáis formando las parejas para la prueba y la entrenéis en vuestro tiempo libre. Un saludo y nos vemos en el patio.

martes, 8 de abril de 2014

UN POCO DE AYUDA PARA EL TRABAJO DE FÚTBOL-SALA


TRABAJO DE FÚTBOL-SALA PARA EL ALUMNADO DE 5º Y 6º



A continuación os dejo las preguntas de la ficha que debéis hacer para esta evaluación. La ficha debe ser presentada en un folio tamaño normal (A4). Tenéis hasta el MARTES 22 de ABRIL para entregármela. Me la podéis entregar hecha a mano ó impresa a ordenador.
¡¡ No olvidéis poner vuestro nombre y curso!!
Será fundamental para hacer este trabajo recordar todo lo visto en la unidad y ver los vídeos que os he colgado.



1. ESCRIBE LAS DIMENSIONES APROXIMADAS DE UN CAMPO REGLAMENTARIO DE FÚTBOL-SALA (ANCHO Y LARGO).


2. ¿CÓMO DEBE EJECUTAR EL PORTERO EL SAQUE DE PUERTA?


3. ¿QUÉ ES UN “CONTROL ORIENTADO”?  

4. ¿PARA QUE SIRVE LA LINEA DE DOBLE PUNTO PENALTY?  

5.  NOMBRA LAS CUATRO POSICIONES QUE PUEDE OCUPAR UN JUGADOR DE FUTBOL - SALA EN EL TERRENO DE JUEGO. ¿CUANTOS JUGADORES COMPONEN UN EQUIPO?


6. ¿QUÉ PARTE DEL PIE UTILIZARÍAMOS PARA CHUTAR A PORTERÍA SI QUEREMOS DARLE A LA PELOTA MUCHA POTENCIA AUNQUE PERDAMOS ALGO DE PRECISIÓN?

7. ¿CUAL ES LA DURACIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES DE UN PARTIDO DE FÚTBOL - SALA? ¿Y DEL DESCANSO?

 8. ¿CUAL ES LA DISTANCIA MÍNIMA ENTRE EL JUGADOR QUE PONE EL BALÓN EN JUEGO (TIROS LIBRES, SAQUES DE BANDA Y ESQUINA) Y LOS JUGADORES RIVALES?




9. ¿DE CUANTOS SEGUNDOS DISPONE UN JUGADOR (INCLUIDO EL PORTERO) PARA PONER EL BALÓN EN JUEGO?

10. ESCRIBE ALGO NUEVO QUE HAYAS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD.