CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL ALUMNADO DE 3º Y 4º

1. Conoce y aplica el reglamento básico en situaciones de juego.

2. Muestra un eficaz dominio de las habilidades básicas relativas a la práctica del baloncesto.

• Bota una pelota de baloncesto de forma coordinada con su brazo dominante.
• Bota una pelota de baloncesto de forma coordinada alternando ambos brazos.
• Ejecuta de forma correcta lanzamientos a canasta desde parado.
• Realiza pases de manera efectiva en función de la modalidad que le reclamemos al alumno/a.
•  Lanza a canasta por encima de la cabeza utilizando la técnica enseñada .

3.  Conoce y hace uso adecuado de las estrategias básicas de ataque y defensa.

4. Prioriza el esfuerzo y las relaciones que se establecen con el grupo como valores fundamentales de los juegos y actividades de iniciación al balonmano, dándoles más importancia que otros aspectos de la competición.

Escala de verificación de Actitudes, que incluya los siguientes ítems:

·         Trae la indumentaria todos los días.

·         Está atento en las clases.

·         Demuestra actitudes cooperativas relacionándose positivamente con los compañeros.

·         Presenta una rápida transición explicaciones-tareas y viceversa.

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

- Competencia digital. - Competencia lingüística. - Competencia matemática. - Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo. - Competencia social y ciudadana. - Competencia cultural y artística. - Competencia para aprender a aprender. - Autonomía e iniciativa personal.