LA IMPORTANCIA DEL DESAYUNO

FRECUENCIA CARDIACA

EL CALENTAMIENTO Y EJERCICIO FÍSICO

CARRERA DE ORIENTACIÓN FAMILIAR.

 

Los monitores de la promoción de orientación nos invitan a participar el próximo fin de semana en esta carrera de orientación familiar. La inscripción es gratuita. 

Para más información remitiros a la web que figura en el cartel.

ORIENTACIÓN. MAPA DE NUESTRO COLEGIO

Aquí os dejo el mapa del colegio que aunque con pequeñas modificaciones es el que venimos utilizando estos últimos cursos. 

Echadle un buen ojo que en las próximas carreras se van a complicar las cosas...

Para los grupos de 4º que tenéis que dibujarlo aquí os lo dejo para que mejoréis lo que ya habéis hecho.

COMENZAMOS LOS ENCUENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES

El pasado día 5 distintos alumnos/as de nuestro centro participaron inaugurando la temporada de encuentros escolares que brinda a los distintos centros escolares de Tomares la posibilidad de disfrutar una jornada de convivencia entorno al deporte.

En esta ocasión y como viene siendo habitual el primer encuentro fue el de baloncesto, que celebraba ni más ni menos que su vigésimo quinta edición.

Aquí os dejamos un recuerdo y le damos la enhorabuena a todos los participantes.

A continuación tenéis las fechas de los próximos encuentros hasta final de curso:

- ENCUENTRO ESCOLAR DE NATACIÓN: 11 DE DICIEMBRE DE 2014.

- ENCUENTRO ESCOLAR DE VOLEIBOL: 27 DE ENERO  DE 2015.

- ENCUENTRO ESCOLAR DE ATLETISMO: 25 DE FEBRERO DE 2015.

- ENCUENTRO ESCOLAR DE ORIENTACIÓN: 26 DE MARZO DE 2015.

- CROSS ESCOLAR (4º y 6º): 17 DE ABRIL DE 2015.

- ENCUENTRO ESCOLAR DE ESCALADA: 19 DE MAYO DE 2015.

- ENCUENTRO ESCOLAR DE ATLETISMO DIVERTIDO: 3 DE JUNIO DE 2015.

- BAÑO LIBRE EN LA PISCINA MUNICIPAL (3º y 5º): DEL 10 AL 21 DE JUNIO DE 2015.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN 1º Y 2º DE LA U.D. "CONOZCO MI CUERPO"

1-  Comprende y adopta correctamente las distintas posturas que se le solicitan.

2-  Reconoce los segmentos corporales en su propio cuerpo.

3-  Diferencia entre inspiración y espiración.

4-  Distingue tensión y relajación relacionando posturas corporales.

5- Realiza todos los movimientos posibles con las principales articulaciones (cuello, hombro, codo, cabeza y rodilla) de forma individual y combinada.

6-  Se esfuerza en las distintas actividades de las que participa.

7-  Está atento/a a las distintas instrucciones del profesorado.

8- Respeta a los compañeros estableciendo relaciones de cooperación e igualmente respeta las normas de la clase.

ADEMÁS EN 2º

·          Reconoce las principales articulaciones en su cuerpo y las localiza en el dibujo de una figura humana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA U.D. DE ORIENTACIÓN PARA 5º Y6º

1. Conoce los fundamentos básicos de las carreras de orientación.

2. Interpreta en un mapa distintos elementos que forman parte del entorno en función de la descripción de la leyenda.

3. Dibuja mapas sencillos.

4. Sabe interpretar las distintas escalas métricas.

5. Sabe orientarse y desplazarse en función de los distintos puntos cardinales.

6. Sabe orientarse y desplazarse en función de los elementos conocidos del mapa.

7. Establece consenso con el resto de los componentes del grupo para resolver la carrera.

8. Presta atención a desplazarse junto a sus compañeros/as  de carrera sin despistarse de su grupo.

9. Tiene éxito en las carreras en las que participa independientemente del grupo en el que participe.

10. Cumple las normas establecidas para cada una de las carreras de orientación.

11. Respeta el entorno donde se desarrollan las distintas pruebas.

12. Respeta a los otros integrantes de los demás grupos y de su propio equipo intentando resolver los conflictos de manera razonable y cívica.

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

- Competencia digital. - Competencia en comunicación lingüística. - Competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología. - Competencia social y cívica. - Competencia en conciencia y expresiones culturales. - Competencia para aprender a aprender. - Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA U.D. DE ORIENTACIÓN PARA 3º Y 4º

1. Conoce los fundamentos básicos de las carreras de orientación.

2. Interpreta en un mapa distintos elementos que forman parte del entorno en función de la descripción de la leyenda.

3. Sabe orientarse y desplazarse en función de los elementos conocidos del mapa.

4. Establece consenso con el resto de los componentes del grupo para resolver la carrera.

5. Establece su posición y se orienta en función de la indicación cardinal del “norte”.

6. Presta atención a desplazarse junto a sus compañeros/as  de carrera sin despistarse de su grupo.

7. Tiene éxito en las carreras en las que participa independientemente del grupo en el que participe.

8. Cumple las normas establecidas para cada una de las carreras de orientación.

9. Respeta el entorno donde se desarrollan las distintas pruebas.

10. Respeta a los otros integrantes de los demás grupos y de su propio equipo intentando resolver los conflictos de manera razonable y cívica.

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

- Competencia digital. - Competencia en comunicación lingüística. - Competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología. - Competencia social y cívica. - Competencia en conciencia y expresiones culturales. - Competencia para aprender a aprender. - Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.